我在這裏所陳述的史實,只是說明國家的興衰,著重講述與國計民生休戚相關的內容,由讀者自己去辨別善惡、得失,以作爲警戒和勸勉;而不是《春秋》那樣,根據大義對曆史人物作出褒貶,以此引導混亂的社會走上正軌。。
更多權問之,欽曰:“盛忠而勤強,有膽略器用,好萬人督也。。
更多朱提城久攻不下,李壽想大舉猛攻。。
更多” 石勒雖然未上學,卻喜歡讓衆儒生讀書給自己聽,經常憑自己的心意議論古今得失,聽到的人沒有不心悅誠服的。。
更多起初,越太守馬谡,才氣和抱負超過常人,喜好議論軍事謀略,諸葛亮對他深爲器重;昭烈帝劉備臨終之時對諸葛亮說:“馬谡言語浮誇,超過實際才能,不可委任大事,您要對他多加考察。。
更多既不能拔出諸葛誕,而喪敗士衆,自戮名將,由是吳人莫不怨之。。
更多將軍以神武英雄的才略,又憑借父、兄的基業,割據江東,統治的地區有幾千裏,精兵足夠使用,英雄樂于效力,應當模行天下,爲漢朝清除邪惡的賊臣。。
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